Ciencia, Docencia y Tecnología

Se ha editado el N° 45 de la revista científica de nuestra Universidad, Ciencia, Docencia y Tecnología.

En la presente edición se publican trabajos sobre los siguientes temas: Enseñanza de lecto-escritura en Brasil; Sexología, medicalización y género; Salud mental para mujeres con VIH/Sida; Filosofía y cognición: el problema de marco; Educación e inteligencia artificial; Equipos interdisciplinarios en Educación; Autores del nacionalismo católico preconciliar; Plantas de Entre Ríos con actividad antibacteriana; Nuevo cultivar de soja no transgénica con alta proteína y Vulnerabilidad tetrápodos en la costa bonaerense.

Actualmente, Ciencia, Docencia y Tecnología está incluida en Índices internacionales y sus artículos son citados por servicios de resúmenes de prestigio. Los autores de los artículos que se publican este número pertenecen a universidades latinoamericanas como la Universidad de Talca (Chile); Universidade do Vale do Itajaí; Universidade da Região de Joinville; Centro Latinoamericano de Sexualidad y Derechos Humanos (CLAM), Instituto de Investigaciones Gino Germani, Universidad de Buenos Aires (CONICET), Universidad Nacional del Comahue; Universidad Nacional del

Nuevo número de Ciencia, Docencia y Tecnología

La revista científica Ciencia, Docencia y Tecnología invita a recorrer el contenido de su nuevo número. En esta edición publica trabajos sobre los siguientes temas: Innovación y desarrollo regional en Chile, Alfabetización informacional en universidades argentinas, Historia de la Facultad de Educación de Paraná, Filosofía política y modernidad, Consumo cultural en públicos universitarios mexicanos, Crónicas de naturalistas europeos en viaje por el Paraná, Políticas sobre producción de biocombustibles, Potabilización del agua en Salto Grande (N de R, trabajo Acción del cloro y carbón activado en polvo sobre la remoción de microcistinas en tratamientos de agua potable realizado por Ing. Cristina Cayetano, Ing. Ricardo Rosales y Dr. Hugo Cives de la FCAL), Enseñanza de competencias transversales en Ingeniería. 

Los autores de los artículos pertenecen a universidades latinoamericanas como la Universidad de Los Lagos, Chile, Universidad de Antioquia, Medellín, Colombia, Universidad de Nuevo León, México y de Argentina, como la Universidad Nacional de Rosario y la UNER. 

Actualmente, Ciencia, Docencia y Tecnología está incluida en Índices internacionales y sus artículos son citados por servicios de resúmenes de prestigio. 

El número 44, correspondiente a mayo 2012, está disponible en Internet a través de la página web: http://www.revistacdyt.uner.edu.ar, el Portal de la Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe y la biblioteca electrónica Scielo.

Ciencia, Docencia y Tecnología Nº 43 online

Se encuentra disponible online el número 43 de Ciencia, Docencia y Tecnología (CDyT), revista científica que la Universidad Nacional de Entre Ríos publica en edición impresa y electrónica.
CDyT está incluida en varios de los Índices internacionales más importantes, como Latindex, Redalyc, Scielo, Ulrich´s Periodicals, Directory of Open Access Journals, y otros, y recientemente ha ingresado al
Los artículos están disponibles en texto completo y pueden ser descargados en formato PDF de su página web, como también del Portal de la Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe en Ciencias Sociales y Humanidades (RedAlyc) y de Scientific Electronic Library Online (Scielo), biblioteca electrónica que conforma una red iberoamericana de colecciones de revistas científicas en texto completo y con acceso abierto, libre y gratuito.
De esta forma, la UNER realiza un aporte significativo para contribuir a la circulación del conocimiento producido, volverlo accesible para que otros investigadores puedan utilizarlo en sus propias búsquedas y entablar con él un diálogo productivo para la construcción de un proyecto de crecimiento compartido.
El número 43 presenta artículos producidos por investigadores de la UNER y de otras instituciones, que realizan aportes teóricos o exponen resultados de investigaciones temas como: Educación, ciudadanía y

Revista de Ciencia on line

Se encuentra online Ciencia, Docencia y Tecnología Suplemento, publicación destinada a difundir reseñas de informes finales de Proyectos de Investigación y Desarrollo (PIDs) llevados a cabo en la Universidad Nacional de Entre Ríos (UNER).
Su misión es dar a conocer los resultados de la investigación científico-tecnológica de la UNER, cimentar la memoria institucional y posibilitar la evaluación de lo producido a los efectos de optimizar las políticas institucionales en Ciencia y Técnica.
En esta primera edición Vol.1, N° 1 - (2011) (ISSN 2250-4559), se encuentran disponibles los textos completos de reseñas de Proyectos, resúmenes y palabras clave, agrupados por unidad académica.
Por razones técnicas es recomendable utilizar Mozilla o una versión actualizada de Internet Explorer http://www.revistacdyt.uner.edu.ar/suplemento.