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miércoles, 13 de julio de 2011

"Propuestas": el programa de la UNER

Desde junio, "Propuestas", el programa de televisión producido por el Área de Comunicación de Rectorado, se emite semanalmente por 60 canales de la provincia, quienes brindan el espacio para que la Universidad pueda difundir sus actividades. El contenido del mismo, también se nutre con el aporte de las áreas de comunicación de las facultades. Puede verse, también, por el Canal de TV On Line de la Secretaria de Extensión Universitaria.
Los canales en los cuales sale al aire "Propuestas" son los siguientes:

lunes, 23 de mayo de 2011

Elecciones CIEER - Propuestas Lista "PROPUESTA 2013"

Estimados colegas
Por primera vez desde la creación del Colegio de Ingenieros Especialistas de Entre Ríos en el año 1994, se presentan dos listas, las que fueron aceptadas y habilitadas por la Junta Electoral para participar en esta elección de renovación de sus autoridades.
Aprovecho esta oportunidad para invitarlos a participar en las elecciones del próximo viernes 27 de mayo, apoyando a Nuestra lista, PROPUESTA 2013 donde se vota la renovación total de la Comisión Directiva del Colegio: Presidente, Vicepresidente, Secretario, Tesorero y cuatro Directores, más los suplentes e integrantes de comisiones.
No se vota Comisión Fiscalizadora ni Tribunal de Ética dado que se llego a un consenso entre ambas listas sobre la futura integración de los mismos.
Quienes participamos en este proyecto, creemos en un Colegio de puertas abiertas, que sea un ámbito serio de discusión de los temas inherentes a la profesión donde todos puedan participar, exponer sus ideas y llevar

Elecciones CIEER - Propuestas Lista "RECUPERACIÓN INSTITUCIONAL"

Estimado Matriculado:

Molesto vuestra atención en virtud de que el próximo viernes 27 de mayo, por primera vez desde la creación de nuestro Colegio (Cieer. Ley 8815), se realizará la elección de las autoridades del Directorio, en virtud de que no se pudo consensuar todas las listas, solo se logró las del Tribunal de Etica y la de la Comisión de Fiscalización.
Por tal motivo y para su conocimiento y activa participación, le adjunto nuestra invitación, un boletín informativo del porqué de la votación, nuestra Lista "Recuperación Institucional", como así también nuestra propuesta y las listas Consensuadas.
Sin más y a la espera de su participación, ya sea votando en forma personal en nuestro colegio de calle España 281 ó por vía correo privado para las localidades del interior de nuestra provincia y de otras

sábado, 17 de abril de 2010

Propuesta Gerard - Benintende

Por cuestiones de espacio, sólo transcribimos los lineamientos de la propuesta del Ing. Gerard y la Ing. Benintende para el rectorado. En el link ubicado al final del texto pueden acceder al documento con la propuesta completa.

PROPUESTA DE GESTION DEL RECTORADO PERIODO 2010-2014
Candidato a Rector Ing Qco. Jorge Amado Gerard
Candidata a Vicerrectora Ing. Agr. María Cristina Benintende

Nuestro país y en especial nuestra provincia están viviendo el año del Bicentenario en un contexto de globalización y de cambios científicos y tecnológicos profundos donde la educación juega un rol estratégico en el desarrollo provincial y nacional.
Los procesos económicos y sociales vividos en la década anterior demostraron que es posible el crecimiento económico concentrado en algunos sectores de la población, que se tradujeron en mayores niveles de desocupación, pobreza y exclusión de otros. La educación como derecho social constituye una herramienta imprescindible para construir un modelo de país en el cual la inclusión, la justicia social y la ciudadanía democrática sean ejes rectores del crecimiento social y económico de nuestra sociedad.
Esta propuesta pretende postular las bases y directrices consideradas relevantes para guiar el debate y la discusión en el seno de los cuerpos deliberativos junto a los representantes electos para construir un proyecto de futuro con el consenso y la coherencia necesaria para definir una clara política universitaria para nuestra universidad.
Aun con asignaturas pendientes debido a su corta vida y a las restricciones presupuestarias, la UNER mantiene un rol protagónico relevante en la formación de los jóvenes entrerrianos con una diversidad de carreras y ocupación territorial de relevancia. A pesar de ello somos concientes que debemos promover el acceso a la universidad de los sectores de menores recursos de forma de equilibrar las posibilidades que tienen los ciudadanos en este sentido, posibilitando una promoción social de los sectores mas postergados.
Nuestro Estatuto constituye el marco político y legal que enmarca nuestra propuesta y reafirmamos que “corresponde al Estado Nacional asegurar el aporte financiero para el sostenimiento de las instituciones universitarias nacionales, que garantice el normal funcionamiento desarrollo y cumplimiento de sus fines.” (Ley Nacional de Educación Superior)
Lineamientos y principales directrices
- Propender a que el Consejo Superior pueda cumplir mejor con el rol político asignado por el Estatuto logrando “ejercer la dirección de esta universidad en cumplimiento del programa trazado por la Asamblea Universitaria y de los fines del presente Estatuto”.
- Establecer programas académicos consensuados para atender los actuales problemas de matriculación, deserción y desgranamiento de los alumnos teniendo en cuenta los principios de igualdad y equidad.
- Intensificar la presencia de la Universidad en la problemática social y productiva de nuestra provincia, especialmente articulando con los sectores más débiles y desprotegidos, organizaciones no gubernamentales, de pequeños y medianos productores, y otras.
- Desarrollar políticas activas concertadas con el Gobierno Nacional, Provincial y Municipal, Instituciones Afines y con otras Universidades Públicas para permitir el crecimiento de nuestra oferta académica y ocupación territorial facilitando el acceso de los estudiantes con menores recursos económicos.
- Diseñar y ejecutar programas de formación y actualización docente que permitan el acceso gratuito a nuestros docentes a estudios de posgrado (especialización, maestrías y doctorados) que estén vinculados a su actividad docente instrumentados por esta universidad.
- Propiciar una profunda reforma administrativa que permita disponer de la información necesaria, que minimice los procesos burocráticos y que compatibilice los procesos informáticos de las unidades académicas. Esto requiere la capacitación del personal administrativo y de servicios y de la inversión en tecnología.
- Establecer un programa de capacitación consensuado para todo el personal administrativo que considere su participación, jerarquización y actualización permanente que le permita mejorar el cumplimiento de su rol en la Institución y contribuya a su formación personal.
- Fortalecer y desarrollar programas académicos que utilicen los nuevos y cambiantes sistemas de comunicación y que nos permiten llegar a poblaciones alejadas de los centros educativos, a los graduados y a los propios estudiantes ampliando y mejorando la calidad de nuestra presencia en la sociedad.
- Definir una política de Comunicación Institucional con todas las unidades académicas y transversalmente con las diferentes áreas de gestión a fin de planificar, coordinar y ejecutar acciones que ayuden a cumplir los objetivos de la comunicación entre la comunidad universitaria y con la sociedad.

Documento completo: https://docs.google.com/Doc?id=dfzqmzqx_14cjpchpd4

miércoles, 3 de marzo de 2010

Propuestas Lista Acción e Integración

Los siguientes son algunos de los objetivos que los integrantes de Acción e Integración deseamos llevar al Consejo Directivo para el próximo período.

1-Crear un ámbito en el cual los graduados podamos llevar nuestras ideas e inquietudes y aportar al mejoramiento de la institución. Para ello solicitaremos que funcione y que lo haga con autonomía, el Departamento de Graduados dependiendo directamente del Decano, y que efectivamente se encargue, entre otras cosas, de:
- Recepcionar y transmitir estas inquietudes a las autoridades de la Facultad
- Tenga la obligación de llamar a reuniones periódicas a los egresados (mensuales o bimestrales), con un día y hora fijos e inamovibles donde se puedan debatir ideas y proyectos
- Transmitir al resto de los graduados los temas a tratar y sus conclusiones confeccionando un listado actualizado de los graduados ya que en este momento la lista de correo no contiene ni a la mitad de los egresados y el 40% de los registrados figura con direcciones erróneas o inexistentes.

2-Crear el “Registro de firmas de egresados” para evitar problemas como los acaecidos en la actual elección en lo concerniente al “voto por correspondencia” debido a la inexistencia de dicho registro.

3-La obligatoriedad de comunicar a todos los graduados de la existencia de concursos para cargos en la Facultad y las ofertas laborales por parte de empresas y/o instituciones que lleguen a la facultad en tiempo, forma y sin distinciones.

4-Posibilitar que los graduados puedan transmitir sus experiencias en el campo laboral a los estudiantes, no sólo a partir de su posible trabajo al frente de las aulas sino también mediante charlas, debates y abriendo el juego con los créditos dictados a nuevos actores (evaluación mediante) ya que hay muchos colegas ávidos de transmitir sus conocimientos y a su vez los estudiantes desean conocer aspectos de la vida profesional y tener la posibilidad de nuevos y más créditos. Es sumamente importante crear un vínculo permanente entre los actuales y los futuros profesionales.

5-Realizaciones de cursos de actualización de interés para los graduados, acordes a los horarios laborales y la posibilidad de poder cursar créditos que pudieran ser de interés. Estos mismos cursos deben poder ser dictados también por otros colegas que deseen compartir sus conocimientos obtenidos muchas veces por cuestiones profesionales o de especialización tanto en nuestro país como en el exterior.

6-Creación de carreras de cuarto nivel acordes a la realidad de la región y el país y apuntadas a aquellos profesionales que se desempeñen en el competitivo mercado laboral. Tanto para la realización de cursos como de carreras de cuarto nivel, que se tenga muy en cuenta la opinión de la mayor parte de los integrantes del claustro graduados a fin de conocer cuales son las verdaderas necesidades.

7-Reactivar la carrera de Profesorado apuntando principalmente a los Técnicos e Ingenieros que encuentran serias dificultades para desempeñarse en la carrera docente, cuestión que tiende a agravarse dada la inminente puesta en funcionamiento en nuestra ciudad de la carrera de Profesorado en Física en el ámbito del Profesorado Superior de Educación Tecnológica.

8-Ofrecer a los Técnicos que no quieran seguir la carrera de Ingeniería, la posibilidad de una Licenciatura o similar que permita ampliar su espectro laboral.


9-Trabajar en conjunto con el resto de los egresados para aportar ideas referentes al tan mentado cambio de plan de estudio, haciendo que el mismo vuelva a ser uno de una carrera de Ingeniería de jerarquía nacional e internacional y que no siga aproximándose peligrosamente a una Licenciatura ni seguir nivelando “para abajo” dada la trágica coyuntura educativa del país, escuchando la realidad que viven los profesionales en la actualidad. En este cambio de plan debemos exigir el mejoramiento de la carrera intermedia de TSTA, dándoles herramientas que permitan desenvolverse e insertarse rápidamente en el mercado laboral y reforzar la presencia de las Industrias en los planes de estudio.

10-Apoyar la creación de nuevas carreras cortas o a distancia de acuerdo a las necesidades del país y la región y a la continuidad y mejoramiento de las ya existentes como TGG. La incorporación de nuevas carreras es fundamental dado que en la actualidad la oferta educativa está en aumento incluso dentro de nuestra Universidad y nuestra facultad no puede quedar al margen, siempre y cuando ello no signifique un desmejoramiento en las carreras que actualmente se dictan dado lo acotado de los presupuestos.

11-Trabajar en conjunto con el Colegio de Ingenieros Especialistas de Entre Ríos en pos de luchar por los derechos laborales de los profesionales egresados de nuestra facultad quienes encuentran verdaderos e infranqueables obstáculos a la hora de hacer valer las incumbencias de sus títulos, solucionando y poniendo punto final a viejas disputas entre ambas instituciones donde los más perjudicados somos los graduados de esta institución.

12-En cuanto a las elecciones para Decano y Rector, apoyaremos a la Dra. Maria del Carmen Schvab y la Ing. Silvia Visciglio para conducir la Facultad y al Ing. Jorge A. Gerard para conducir los destinos de la Universidad. En el caso de la elección a Decano, nuestro apoyo a la Dra. Schvab no sólo va de acuerdo a su idoneidad y experiencia acumulada en más de 30 años en la Facultad y a las propuestas presentadas en su proyecto de conducir esta institución sino también al hecho impostergable de que por primera vez en casi 40 años una colega egresada de nuestra Facultad dirija sus destinos, ya que parece que a los egresados de esta alta casa de estudios sólo les está reservado el acompañar pero nunca encabezar… Nuestro acuerdo contempla la realización de varias de nuestras iniciativas aquí detalladas y llega hasta el momento mismo de las elecciones no siendo esta una agrupación “cautiva” del destino de ningún candidato a decano; a partir de ese momento y sin importar quien conduzca los destinos de la institución, sólo acompañaremos cuando lo creamos válido y seremos los más férreos opositores de lo que no compartamos así como exigiremos que se lleven a cabo las promesas hechas en campaña hacia nuestro claustro por quien resulte electo.
En el caso del Ing. Jorge Gerard, creemos que la institución debe acompañar a nuestro ex decano en esta gran posibilidad de que uno “de los nuestros” dirija la Universidad.

13-Exigir que los egresados tengamos importantes descuentos en la provisión de servicios por parte de los laboratorios de la Facultad y que podamos tener participación en los mismos a fin de conocer los procedimientos que se llevan a cabo en la actualidad.

14-Articular algún mecanismo por el cual los graduados podamos acceder a la biblioteca plenamente y no sólo consultando en el edificio.

15-Mantener un contacto permanente con nuestros representados, teniéndolos al tanto de los temas tratados, sus resultados y nuestras posturas y en caso de ser necesario llamar a reuniones con la totalidad de los graduados para debatir temas que lo ameriten a fin de tomar la decisión que respete la voluntad de la mayoría.

16-Nos comprometemos a participar de cada una de las reuniones de Consejo Directivo la totalidad de los miembros de la agrupación que resultaran electos y que, si se llegara a producir una imposibilidad para no participar en más de una reunión, dejar su lugar a un suplente para no perder el peso que le corresponde tener a nuestro claustro a la hora de la toma de decisiones.

Estas son sólo algunas de las propuestas que llevaremos al Consejo Directivo desde Acción e Integración, un grupo de Técnicos e Ingenieros, mujeres y hombres, con experiencia, historia y trayectoria en todos los estamentos de la política estudiantil y con ganas de plasmar esa experiencia desde otro lugar ya como egresados de esta alta casa de estudios.
Finalmente queremos dejar en claro que nuestro proyecto es independiente, comprometido con la realidad de la institución y apunta a que de una vez por todas los graduados participemos de la vida Universitaria y que entre todos decidamos lo mejor para el conjunto.