La UNER construirá viviendas para estudiantes en Concordia

El Instituto Autárquico de Planeamiento y Vivienda (IAPV) y la Universidad Nacional de Entre Ríos (UNER) firmaron un convenio de colaboración para implementar una asistencia crediticia para la construcción de viviendas para alquilar a estudiantes en la localidad de Concordia.

Jorge Gerard, rector de la Universidad Nacional de Entre Ríos (UNER) contó que “es un convenio para el financiamiento, con un aporte de alrededor de 10 millones, por parte del IAPV para la construcción de 18 unidades habitacionales para cuatro estudiantes cada uno”.

La edificación se realizará en un predio que está enfrente, que es propiedad de la Universidad. Una vez culminado “se podrán albergar alrededor de 72 estudiantes”, detalló Gerard.

En cuanto a la implementación y elección de los alumnos que podrán acceder al alquiler de dichas viviendas, el rector de la UNER adelantó que “una vez que la construcción esté terminada y puede ser habitada va haber un sistema de asignación en función de la situación social se cada uno, y eso también estará en conjunto con un sistema de becas para aquellos que no puedan pagar la cuota, la universidad le cubrirá al costo”.

El 44% de los universitarios aprueba una materia por año

Las 40 universidades nacionales no tienen muchos motivos para sentirse orgullosas: el 44 % de sus estudiantes no aprueba más de una materia por año. Y el 29,6% no aprueba ninguna. La UNER en el medio de la tabla.

Los peores resultados se dan en las universidades nacionales de Jujuy, Misiones y Salta, mientras que los mejores desempeños los tienen las de Villa María (Córdoba), Lomas de Zamora y La Rioja. 

Entre Ríos muestra indicadores que la ubican en la mitad de la tabla, muy lejos de los peores resultados aunque sin llegar a ubicarse entre los mejores. 

El Centro de Estudios de Educación Argentina (CEA), de la Universidad de Belgrano, dirigido por Alieto Guadagni, analizó el anuario de estadísticas universitarias correspondiente a 2011, publicado por el Ministerio de Educación de la Nación. 

"Además de observarse el alto porcentaje de alumnos con pocas materias aprobadas, hemos estudiado el presupuesto universitario por graduado y la relación que este indicador tiene con ese porcentaje -advierte Guadagni-. La brecha entre universidades con menor y mayor presupuesto por graduado llega a ser de casi 1700%." 

Becas de Innovación Tecnológica 2013

Inscripciones abiertas hasta el 19 de Agosto de 2013

La Fundación Banco BERSA lanza el programa Becas de Innovación Tecnológica 2013 destinando $ 220.000 para financiar proyectos dirigidos al desarrollo económico de la provincia de Entre Ríos.

Las Becas de Innovación Tecnológica están dirigidas a alumnos y graduados recientes de carreras de Bioingeniería, Bioinformática, Ciencias Agropecuarias y Ciencias de la Alimentación de la UNER, Ingenierías de las Facultades Regionales de la UTN (Concepción del Uruguay, Paraná y Concordia); y carreras de la Facultad de Ciencia y Tecnología de la UADER (Universidad Autónoma de Entre Ríos). 

El objetivo del Programa es contribuir al desarrollo y creación de nuevos emprendimientos con fuerte base tecnológica e importante inserción regional, a fin de estimular la incorporación de nuevas tecnologías en la sociedad, favorecer e incentivar la cultura innovadora y promover la vinculación entre las Universidades y el sector social-productivo regional, articulando el conocimiento con la producción.

Importante crecimiento del ingreso en la UNER

Nuevas carreras de tecnicatura, 35% más ingresantes. 

A cuarenta años de su creación, la UNER definió un plan de desarrollo de su propuesta académica con la apertura de nuevas carreras cortas y de articulación que se agregan a su tradicional oferta académica. La decisión de ampliar la oferta educativa tuvo por objetivo generar mayores niveles de inclusión y formación para los jóvenes de la región acompañando, además, el proceso de transformaciones de la realidad económica y social del país. El plan de desarrollo, apoyado por la Secretaría de Políticas Universitarias, incluye el dictado de carreras fuertemente arraigadas con la industria, la actividad agrícola, el turismo, la educación y el comercio. 

En tal sentido, la propuesta de carreras priorizó el pregrado, proyectando tecnicaturas con fuerte vinculación con el sector productivo, de servicios y gubernamental, lo que supone un importante avance en la igualdad de oportunidades para el acceso a servicios educativos variados y de calidad con amplia demanda laboral. Carreras que se articulan con trayectos formativos de grado tanto en nuestra universidad como en universidades de la región. Esta política inclusiva es una clara toma de posición de la UNER por la justicia social, el desarrollo sostenible de la comunidad y la realización de las personas. 

La decisión tomada por la Universidad demostró ser acertada, en el actual ciclo lectivo la matrícula se

Cada vez más mujeres estudian Ingeniería

A pesar de que los estudios de género llevan más de medio siglo discutiendo las causas culturales y sociales de la discriminación de la mujer, hay ámbitos de la academia y la vida profesional donde la presencia femenina es apenas visible.
Es el caso de las carreras ligadas a las tecnologías y, en particular, de las ingenierías, donde las estudiantes son franca minoría, a pesar de que en el total del sistema universitario argentino las mujeres superan el 55% de la matrícula.
Durante la última década, sin embargo, a paso lento pero seguro, el número de mujeres estudiantes de Ingenieria en la Argentina aumentó: de ser un 7% de las futuras ingenieras, pasaron al actual 20%, según datos de un informe de la Universidad Abierta Interamericana (UAI).
El fenómeno va más allá de las fronteras nacionales. En Europa, el porcentaje de mujeres en estas disciplinas alcanza el 25, según datos aportados por Marie-Hélène Therre, vicepresidente de la Federación Mundial de Organizaciones de Ingeniería, durante la jornada “Mujeres ingenieras y desarrollo” del V Congreso Políticas de Ingeniería organizado por el Centro Argentino de Ingenieros (CAI). En general, según la especialista, el avance de las mujeres va a paso lento, pero crece en países como Francia, Canadá, Australia y Rusia.
“Existe una imagen de los profesionales en tecnología muy masculina, y eso influye en que, a la hora de elegir, muchas chicas no opten por estas carreras”, señala Claudia Pons, investigadora del Conicet y directora del Centro de Altos Estudios en Tecnología Informática de la UAI.

Estudiantes de Ingeniería: alta deserción al final de la carrera

Hay 26.000 que deben menos de 5 materias y dejan la carrera para ir a las empresas. Debate en una jornada del Centro de Ingenieros.
En los papeles, los planes de estudio de las carreras de Ingeniería se extienden de 5 a 6 años. Pero en el mundo real, los alumnos tardan de 8 a 9 años promedio en recibirse. Muchos nunca terminan la carrera, aún estando muy cerca del título. Según las últimas estadísticas disponibles de la Secretaría de Políticas Universitarias (SPU), en 2009, 25.800 estudiantes de Ingeniería de todo el país debían menos de 5 materias, pero ese año se graduaron sólo 5.200.
La deserción en el ciclo superior de las carreras de Ingeniería estuvo en el centro de los debates de la Jornada Educación en Ingeniería realizada el martes pasado en el Centro Argentino de Ingenieros, como parte del V Congreso de Políticas de Ingeniería.
Lo que sucede en los últimos años de la carrera es que “los alumnos son tentados por las empresas para entrar al mercado laboral”, analizó Jorge Del Gener, decano de la Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Avellaneda. La situación no es nueva: las empresas buscan perfiles tecnológicos y los encuentran entre los estudiantes. Y las exigencias laborales se vuelven incompatibles con la continuidad de los estudios.

Cobran hasta $ 8 mil por hacer trabajos prácticos y tesis

El negocio del "zafar"

Estudiantes de todos los niveles pagan para que otros resuelvan sus tareas. Un esquema que lucra con la crisis del sistema educativo, que logra ser burlado cotidianamente.
Hacer la tarea dejó de ser una actividad tediosa para algunos estudiantes de nivel secundario, e incluso universitario. Existen “centros de estudios” que realizan a pedido desde monografías, investigaciones y hasta la tesis final. “¡Tesis completas!”, “¡Seriedad y efectividad. Trabajos realizados con urgencia!”, son los anuncios de las instituciones que reciben un promedio de ocho consultas por día en sus sitios web para obtener el grado de licenciatura o, incluso, de maestría.

Becas de Innovación Tecnológica a Estudiantes y Graduados

La Fundación Nuevo Banco de Entre Ríos, informa que otorgará becas por un total de 60 mil pesos a estudiantes o graduados recientes de las carreras de Bioingeniería, de Ciencias Agropecuarias y de Ciencias de la Alimentación; de la Universidad Nacional de Entre Ríos (UNER) y de las facultades de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN); regionales Paraná, Concordia y Concepción del Uruguay.
Las becas serán entregadas por la Fundación Nuevo Banco de Entre Ríos en forma conjunta con las facultades beneficiadas por este programa cuyo objetivo es contribuir al desarrollo y creación de nuevos emprendimientos con fuerte base tecnológica e importante inserción regional, de manera tal de estimular la incorporación de nuevas tecnologías en la sociedad, favorecer e incentivar la cultura innovadora y promover la vinculación entre las Universidades y el sector social-productivo regional de manera de articular el conocimiento con la producción.
Para el otorgamiento de las becas se llamará a Concurso de Proyectos de Innovación Tecnológica, basado en la presentación de un formulario denominado “Ideas-Proyecto”.

Renovación Consejeros Directivos por el Claustro Estudiantil

En el día de ayer se realizaron en la Facultad las elecciones para definir a los representantes del claustro estudiantil en el Consejo Directivo. Se presentaron dos listas, APE (Agrupación por los Estudiantes) e ITECAL (Ingeniería y Tecnicatura Facultad Ciencias de la Alimentación), siendo la primera de ellas la que actualmente cuenta con los cuatro Consejeros Directivos.
El resultado extraoficial fue el siguiente:

Total votos emitidos: 238
APE: 162
ITECAL: 72
En blanco: 1
Anulados: 3

Con este resultado resultó vencedora la lista "APE" accediendo a tres bancas en el Consejo que serán ocupadas por Pablo Candia, Tomás Rodriguez y Verónica Isgleas mientras que la restante será ocupada por la representante de "ITECAL" Carina Soldá.
Cabe destacar que por primera vez se votó no sólo en el edificio de la Facultad en Concordia sino también en la subsede en la ciudad de San José donde se dicta la Tecnicatura Superior en Tecnología Avícola.

Convocatoria a Censistas

La Universidad Nacional de Entre Ríos convoca a estudiantes y graduadas/os para realizar el Censo de Actualización de destinatarias/os del Programa Familias del Ministerio de Desarrollo Social de la Nación como encuestadores, editores, supervisores y/o jefes de campo.
Se deberá presentar:
-Carta manifestando interes de participar en la actividad censal
-Antecedentes en trabajos de censo u otros
-Curriculum
-Certificacion de alumno o graduado
-Asistir a la capacitacion 11 y 12 de mayo
Por informes e inscripción Sr. Germán Loker, Secretaría de Consejo Directivo de la Facultad de Ciencias de la Alimentación.
La inscripción es hasta mañana, 6 de mayo de 2010

Consejo Superior - Estudiantes

El pasado día sábado 20 de marzo, se reunió en Villaguay el Colegio Electoral del cuerpo estudiantil, formado por los Consejeros Directivos estudiantes de las nueve facultades de la UNER. En dicha reunión se eligieron a los seis representantes en el Consejo Superior de los estudiantes para el período 2010-2011.
Como dijimos durante la pasada campaña electoral, nuestra agrupación apoya la candidatura a Rector de la Universidad del Ing. Jorge Gerard, ex decano de nuestra facultad y por información con que contamos, cinco de los seis Consejeros Superiores electos el sábado darían su apoyo a nuestro candidato en las próximas elecciones a rector a llevarse a cabo el próximo 24 de abril de 2010 durante la sesión especial de la Asamblea Universitaria.
Aún resta por definir los consejeros de nuestro claustro graduados y del personal Administrativo y de Servicios, elección que debe realizarse el próximo viernes 26 de marzo. En la misma fecha, habrá en la facultad elecciones para Consejeros Directivos y Superiores por los docentes, ya que este cuerpo elige a sus Consejeros Superiores por voto directo a diferencia de los demás.